El Aula Magna de la Facultad de Educación acogió el pasado miércoles la celebración de las III Jornadas de Educación Social de la Universidad de León. En esta edición se ha tratado de dar a conocer la necesidad de que sea un educador social la persona que ocupe la figura de Coordinador de Bienestar y Protección contemplada en la última ley educativa. 

En esta edición también se ha podido enseñar al alumnado del Grado en Educación Social la realidad que se vive en las diversas entidades sociales, además de la tarea que estas desarrollan. Ha sido posible gracias a la participación de las 40 asociaciones que estuvieron toda la mañana en sus stands informativos explicando sus labores. 

Respecto a la figura del Coordinador de Bienestar y Protección, se celebró una mesa redonda en la que participaron Luisa María Lorenzana García, inspectora jefe de la Dirección Provincial de Educación de León, Antonio Julián Montero Martín, inspector Central de Educación en la Inspección General de Educación y Evaluación de la Junta de Extremadura, Laura Martínez Sevilla, Directora y orientadora del IES San Andrés en San Andrés de Rabanedo, Carlos Cadenas Prieto, maestro y ex-secretario y ex-portavoz del Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Castilla y León, y Alberto Santamarta Fraguas, Presidente del Colegio Oficial de Educadores Sociales de Castilla y León, que actuaría como moderador.

En la mesa redonda, los patrticipantes coincidieron en la importancia, y necesidad, que tiene la inclusión de una figura cono el Coordinador en los centros educativos. Según explicaba la vicedecana de Educación y coordinadora de las jornadas, Ana María de Caso, las funciones de alguien en este puesto estarían dirigidas "a conseguir ese desarrollo integral de los alumnos, más allá de la adquisición de conocimientos y competencias académicas".

"Previniendo primero, identificando después la violencia, no sólo dentro de las aulas sino también en la familia y redes sociales, para finalizar, si fuese necesario, con el seguimiento de una intervención adecuada a cada caso", afirmaba de Caso. Para Luisa María Lorenzana y Laura Marinez Sevilla la importancia de que esta figura la ocupe alguien con la formación necesaria es vital, pues "los colegios e institutos no deberían quitar tiempo de docencia a los maestros". 

Tras la mesa redonda los participantes fueron guiados por todos los stands de información que las 40 asociaciones habían preparado, viendo así la acciones que realizan las entidades sociales que quisieron formar parte de las III Jornadas de Educación Social en la Universidad de León.